近日，由CCF主辦的計算領域年度盛會——2022中國計算機大會(CNCC2022)云端舉行，該會議創(chuàng)建于2003年，是CCF旗艦會議，每年于不同城市舉辦，至今已成功舉辦十八屆。千鋒教育作為會員單位受主辦方邀請，組織教研院骨干教師參加了本次盛會，千鋒教育HTML5大前端教研總監(jiān)陸老師觀看了“元宇宙、Web3.0、NFT：機遇還是泡沫?”的專題講座。
千鋒教研院骨干教師參加2022中國計算機大會(CNCC2022)
本主題以Web3.0為引子，引發(fā)一些知識的探討。從學術到企業(yè)技術應用，知識量密集，觀點犀利。北京大學陳鐘教授闡述了元宇宙中的經濟系統(tǒng)應該如何構建與監(jiān)管，挪威奧斯陸大學張彥教授闡述了元宇宙的關鍵技術，香港中文大學(深圳)教授蔡瑋講解了關于Web3.0元宇宙幾個有趣的問題。論壇還邀請了邊界智能科技有限公司的曹恒總監(jiān)，他分享了支持Web3.0元宇宙應用的區(qū)塊鏈前沿技術，上海交通大學的胡捷教授分享了元宇宙時代的經濟與金融。
在最后的論壇交流環(huán)節(jié)，學術派和企業(yè)派就四個問題做了深入的探討和辯論。問題一，Web3.0、元宇宙到底是偽需求、小眾需求還是大眾需求?問題二，Web3.0、元宇宙中的代幣機制和金融屬性是必須的嗎?問題三，Web3.0、元宇宙在我國落地開花的重要挑戰(zhàn)是什么?有何解決方案?問題四，Web3.0、元宇宙在我國高質量快速發(fā)展的重要突破口和系統(tǒng)性機會在哪里?陸老師認為，通過四個問題各位嘉賓爭論的情況看，對于新技術應用，企業(yè)派明顯更勝一籌。
陸老師表示：“當下Web3.0、元宇宙、區(qū)塊鏈備受各界關注，雖然大家的觀點不一，但其相關技術依然有著巨大的發(fā)展?jié)摿?，作為一名職業(yè)教育從業(yè)者，我更是一直在關注相關領域的技術發(fā)展和應用。今年10月，經過廣泛的市場調研，千鋒教研院率先進行了Web3.0相關課程研發(fā)，并融入到HTML5大前端教學過程中，賦能千鋒的廣大學員在學習過程中緊隨行業(yè)熱點，掌握前沿技術。”
據(jù)悉，此次升級后的課程內容涵蓋：Web3.0生態(tài)概念詳解、Solidity 智能合約基礎與實踐、Web3.0.js 助飛你的DApp上以太坊、智能合約Solidity+以太坊實踐、IPFS星際文件系統(tǒng)實踐、應用Solidity開發(fā)以太坊及在線錢包Web3.0項目等。助力學員們深入了解Web3.0區(qū)塊鏈相關的知識儲備，通過Web3.0.js 實現(xiàn)前端與已存區(qū)塊鏈系統(tǒng)交互，學習智能合約開發(fā)技術并編寫發(fā)布智能合約，通過Parity搭建發(fā)布私有鏈，在私有鏈的基礎上發(fā)布開發(fā) DApp 區(qū)塊鏈應用 。
Web3.0這個“新世界”的大門已然開啟，是趨勢、機遇，還是新一輪泡沫仍然需要時間的檢驗，但技術的發(fā)展是向前的，腳踏實地的通過技術為各行各業(yè)信息化發(fā)展賦能，是不可阻擋的潮流。千鋒教研院的骨干講師們也將不斷開拓視野，聆聽國際頂尖學者、專家的前沿分享，以行業(yè)需求為導向不斷升級教學產品，完善培訓的產品體系，為廣大學員帶去更高品質的教學服務。
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